четвер, 10 березня 2016 р.

План конспект уроку "Будова і функції головного мозку. Стовбур"

Тема урока: Будова і функції головного мозку. Стовбур.
Мета:
  • Познайомити учнів з будовою й функціями головного мозку. Розкрити роль відділів головного мозку в здійсненні рефлексів і виявити їх значення.
  • Продовжити розвиток умінь і навичок спостерігати, проводити експеримент узагальнювати отримані результати.
  • Виховувати вміння спостерігати за змінами в навколишньому світі. Сприяти профілактиці травматизму, виховувати в учнів свідоме ставлення до власного здоров’я як найбільшої цінності, здійснювати антиалкогольну та антитютюнову пропаганду.
Обладнання: модель головного мозку, таблиця «Будова головного мозку», ІКТ презентація.

Підсумковий урок з теми “Царство Грибів”

Розробка уроку біології в 9 класі з теми "Вітаміни. Їх значення."

Мета: сформувати поняття про вітаміни, встановити біологічну роль вітамінів, їх джерела; ознайомити учнів з проявами гіпо- та авітамінозів, дати практичні поради щодо збереження вітамінів у їжі; розвивати вміння учнів працювати з додатковою літературою, навички розумової діяльності, уміння аналізувати, аргументувати, узагальнювати; виховувати природну потребу дбайливого ставлення до власного здоров’я.
Обладнання: таблиця «Вітаміни», проекти, підготовлені творчими групами, таблиці «Потреби органів людини у вітамінах», «Вітаміни з грядки».

Підсумковий урок з теми «Царство Гриби»


Підсумковий урок з теми «Царство Гриби»
Мета: перевірити рівень засвоєння учнями знань про характерні риси будови та процесів життєдіяльності грибів, їхню різноманітність, роль у природі та житті людини; попередити отруєння грибами; сприяти вихованню любові до природи.
Обладнання: саморобні картинки грибів, кросворд «Царство Гриби», муляжі грибів, природний матеріал.

Ребуси

Гриби

Гра "Голонасінні рослини", 7-й клас

Дайте відповіді на запитання й упишіть їх у відведені для них місця за пропонованою схемою й одержите символічну ялинку.

Зразки сенканів

"Різноманітність земноводних." 8-й клас.
  • Жаба
  • Гола, слизька
  • Квакає, плигає, плаває
  • Живе як у воді, так і на суші
  • Амфібія .

Есе "Походження людини"

Мене чомусь цікавило завжди,
Так звідкіля ж з’явилися всі люди?
І ким були ці наші прабатьки?
І родичів між ким шукати буду?

Кросворди до свята "День птахів"

Cценарій свята "День птахів"

Цілі заходу: розширити й поглибити знання учнів про життя птахів, розвивати вміння працювати з науково-популярною літературою, виховувати почуття любові до природи, поваги до всього живого, допомогти учням усвідомити свою моральну відповідальність за долю тварин.

10 клас «Транскрипція і трансляція»



Варіант № 1
Другий (не кодуючий) ланцюг ДНК має таку послідовність нуклеотидів:
ТТГ – ЦТА – ГАТ – АЦГ – ТГТ – ЦГГ – ГГТ – АТГ – ТЦА – ЦЦТ – АГЦ - ГЦТ
Яка послідовність нуклеотидів буде в кодуючому ланцюзі молекули ДНК, в молекулі і-РНК і яка послідовність амінокислот кодується такою послідовністю і-РНК?

Варіант № 2
Другий (не кодуючий) ланцюг ДНК має таку послідовність нуклеотидів:
ААЦ – ТАТ – ЦАГ – ГТА – АЦА – ТГЦ – ЦГА – ГГА – АТЦ – ТЦТ – АГГ- ГЦА
Яка послідовність нуклеотидів буде в кодуючому ланцюзі молекули ДНК, в молекулі і-РНК і яка послідовність амінокислот кодується такою послідовністю і-РНК?

10 клас Мітоз і мейоз

Біологічний диктант

1 варіант
  1. Структура ядра, яка виконує спадкову функцію – ……
  2. Основа хромосоми це…..
  3. До складу хромосом входять – ……
  4. Дві нитки хромосоми – …….
  5. Первинна перетяжка – …….
  6. Парний набір хромосом – …….
  7. Статеві клітини – …….
  8. Вони мають набір хромосом – …….
  9. Подвоєння ДНК – …….
  10. Доповнення нуклеотидів здійснюється за – …….
  11. Кожну амінокислоту кодує – …….
  12. Одиниця спадковості – …….
2 варіант
  1. Спадкова інформація зберігається в – …….
  2. ДНК складається з – …….
  3. Кожний ген кодує будову певного – …….
  4. Білок складається з – …….
  5. Кожну амінокислоту в гені кодує – …….
  6. Він складається з – …….
  7. Перепис інформації з ДНК – …….
  8. В результаті утворюється – …….
  9. Амінокислоти транспортуються за допомогою – …….
  10. Синтез білків йде в – …….
  11. Процес передачі інформації з іРНК в синтезований білок – …….
  12. В основі транскрипції лежить принцип – …….

10 клас Клітина

«Клітина»
  1. Оболонки клітин корка або судин у рослин просочується: а) гліцерином ; б) хітином; в) сиберином; г) холістерином.
  2. Клітинні стінки рослин здатні дерев’яніти за рахунок: а) білка; б) лігніна; в) вапняка; г) плазмолізу.

10 клас. «Фотосинтез і дихання»

10 клас. «Фотосинтез і дихання»

1 варіант. Виберіть ознаки фотосинтезу.
2 варіант. Виберіть ознаки дихання.
  1. Є реакцією пластичного обміну.
  2. Є реакцією енергетичного обміну.

Риби

Самостійна робота з теми «Риби»
1 варіант
  1. До хрящових риб належить: а) сом; б) судак; в) акула; г) щука.
  2. Плавальний міхур у кісткових риб: а) забезпечує дихання; б) бере участь у травленні; в) змінює питому вагу тіла; г) бере участь у виділенні.

Самостійна робота з теми «Птахи»

Самостійна робота з теми «Птахи»
1 варіант
  1. Куприкова залоза краще розвинена: а) у нелітаючих птахів; б) у водоплавних птахів; в) у хижих птахів; г) у кілегрудих птахів.
  2. Особливість черепу птахів: а) суцільний з нижньою щелепою ; б) складається з окремих кісток; в) суцільний, крім нижньої щелепи; г) у різних птахів різна будова черепів.

Самостійна робота з теми «Черви»

Самостійна робота з теми «Черви»
Випишіть цифри, що позначають характерні особливості вказаних червів.
1 варіант – планарія
2 варіант – аскарида
3 варіант – дощовий черв’як
  1. Багатоклітинна тварина із сплющеним тілом у формі листка або стрічки.
  2. Тіло витягнуте, поділене на сегменти кільцевими перетинками.

Плоскі черви

Самостійна робота з теми «Плоскі черви»

1. Симетрія тіла у плоских червів: а) радіальна; б) відсутня; в) двобічна; г) променева.
2. У плоских червів:
а) первинна порожнина тіла; б) відсутня порожнина тіла; в) кишкова порожнина;
г) вторинна порожнина тіла.

Плазуни

Самостійна робота з теми «Плазуни»
    1 варіант
  1. Кінцівки у плазунів розташовані: а) по боках тулуба; б)під тулубом; в)по-різному.
  2. Легені плазунів усередені мають вигляд: а)мішечків з комірчастими стінками; б)мішечків з перетинками; в)трубок із комірчастими стінками; г)трубок зі складчастими стінками.

Молюски

Самостійна робота з теми «Молюски»
Тести
  1. Яку роль грає черепашка (зв'язок із зовнішнім середовищем, поглинання повітря, прикріплення м’язів, зовнішній скелет, захист)?
  2. У яких молюсків є голова з очима й «ріжками» (головоногі, черевоногі, двостулкові)?

Кільчасті черви

Самостійна робота з теми «Кільчасті черви»

1 варіант
1. Між окремими сегментами тіла кільчаків: а) є перетинки; б) немає перетинок; в) тіло несегментоване.
2. Кровоносна система у кільчаків: а) відсутня; б) незамкнена, немає серця; в) замкнена, немає серця ; г) замкнена, є серце.

Круглі черви

Самостійна робота з теми «Круглі черви»
1 варіант
1. Покриви круглих червів представлені: а) шкірно-м’язовим мішком без кутикули; б) шкірно-м’язовим мішком з кутикулою; в) одношаровим епітелієм.
2. Ознаки, характерні для круглих червів: а) тришаровість, первинна порожнина тіла, а.о., три відділи кишечника, роздільностатевість, двобічна симетрія; б) вторинна
порожнина тіла, гермафродитизм, двобічна симетрія.

Земноводні

Самостійна робота з теми «Земноводні»
    1 варіант
  1. До ряду Хвостаті земноводні належать: а) саламандра; б) квакша; в) ропуха; г) тритон.
  2. Шкіра земноводних: а) вкрита кутикулою; б) гола, є слизові залози; в) гола, нема слизових залоз; г) суха.

Будова і життєдіяльність тварин

Самостійна робота з теми «Будова і життєдіяльність тварин»
1 варіант
  1. До прокаріот належать організми, у яких: а) ядро сформоване; б) ядро відсутнє; в) клітини багатоядерні.
  2. Фагоцитоз – це здатність клітин до: а) пересування; б) захоплення твердих частинок; в) захоплення краплин рідини.

Найпростіші

Тема: Найпростіші
Завдання № 1
Випишіть по порядку цифри, за якими йде інформація про:
І в – інфузорію-туфельку; ІІ в – амебу протей; ІІІ в – евглену зелену.
  1. Форма тіла нестала.
  2. Форма тіла стала.

Основні функції рослинного організму (6 кл.)

Тема: «Основні функції рослинного організму» (6 кл.)
  1. Розмноження, яке відбувається без участі статевих клітин, це: а) нестатеве; б) статеве; в) вегетативне; г) насіннєве.
  2. Назвіть тип розмноження, основу якого складає здатність рослини до регенерації: а) нестатеве; б) статеве; в) вегетативне; г) насіннєве.

Вищі спорові рослини

Самостійна робота з теми вищі спорові рослини
1 варіант
  1. Будова тіла вищих рослин: а) одноклітинна; б) тіло - талом; в) колоніальна; г) листкостеблова.
  2. Вищі рослини відрізняються від нижчих: а) наявністю тканин; б) відсутністю тканин; в) наявністю органів; г) відсутністю органів.

Гриби та лишайники

Самостійна робота з теми «Гриби та лишайники»
1 варіант
  1. Усі гриби належать до: а) автотрофів; б) гетеротрофів; в) сапротрофів; г) паразитів.
  2. Тіло лишайника називають: а) мікоризою ; б) міцелієм; в) сланню; г) грибокоренем.

Основні функції рослинного організму. Будова рослинної клітини

Самостійна робота з теми «Основні функції рослинного організму. Будова рослинної клітини.»
1 варіант
  1. Вивченням рослин займається наука: а) зоологія; б) ботаніка; в) мікробіологія.
  2. Бінарну номенклатуру запропонував: а) Аристотель; б) Жан-Батист Ламарк; в) Карл Лінней; г) Жорж Кюв'є.

Організми і середовище існування

Самостійна робота з теми «Організми і середовище існування»

1 варіант
  1. Екологічними чинниками неживої природи є: а) осушення боліт; б) бактеріальні хвороби; в) грибкові захворювання; г) волога.
  2. Верхній ярус у лісі складають рослини: а) ліщина; б) граб; в) дика груша; г) ожина.

Розмноження рослин

Самостійна робота з теми «Розмноження рослин»
1 варіант
1. Квітка – це: а) видозмінений пагін; б) видозмінена брунька; в) видозмінена точка росту;
г) видозмінений листок.
2. Квітка, яка має і тичинку і маточку називається: а) стерильна; б) двостатева; в) одностатева;
г) дводомна.

Тести з теми «Дроб'янки»

Тести з теми «Дроб'янки»

Варіант 1
  1. Головною особливістю бактеріальної клітини є: а) наявність ядра; б) відсутність ядра; в) наявність клітинної стінки; г) наявність рибосом.
  2. Бактерії, які живуть у симбіозі з бобовими рослинами: а) гниття; б) сіркобактерії; в) хвороботворні; г) бульбочкові.

Тести з теми «Корінь»

Тести з теми «Корінь»
Варіант 1
  1. Корінь, який розвивається із зародкового корінця насінини, називається: а) бічним; б) додатковим; в) головним; г) стрижневим.
  2. Під кореневим чохликом знаходиться: а) зона всмоктування; б) зона поділу; в) провідна зона; г) зона розтягування клітин.

Тести з теми «Тканини рослин»

Тести з теми «Тканини рослин»
  1. Яка з перелічених тканин є у рослин: а) м’язова; б) основна; в) нервова; г) епітеліальна.
  2. Вкажіть типи рослинних тканин, які можуть складатися з відмерлих клітин: а) твірна; б) механічна; в) фотосинтезуюча; г) провідна.

Водорості

Контрольна робота з теми «Водорості»
2 Варіант
І рівень
  1. До одноклітинних водоростей належить: а) ламінарія; б) улотрикс; в)хламідомонада; г) спірогіра.
  2. Органела клітин водоростей, яка містить хлорофіл, це: а) хроматофор; б)вакуоля; в) ядро; г) цитоплазма.

Стратегія кола Вена з теми "Порівняльна характеристика спорових рослин". 7-й клас


«Лист» 6 кл

Самостійна робота з теми «Лист» 6 кл
1 варіант
  1. Листок з'єднується зі стеблом в місці, яке називають: а) пазухою; б) камбієм; в) вузлом; г) міжвузлям.
  2. У якої з наведених рослин листки прості: а) конюшина; б) каштан; в) суниця; г) яблуня.

6 клас «Вегетативні органи. Пагін»

6 клас «Вегетативні органи. Пагін»
1 варіант
  1. Ділянка стебла, де прикріплюється листок – це: а) міжвузля; б) вузол; в) листкова пазуха; г) верхівка.
  2. Ріст пагонів у довжину забезпечують бруньки: а) пазушні; б) верхівкові; в) бічні; г) додаткові.

Голонасінні

Самостійна робота з теми «Голонасінні»
1 варіант
  1. У сосни запилення відбувається за допомогою: а) вітру; б) комах; в) птахів; г) води
  2. Життєвими формами голонасінних є: а) дерева й трави; б) однорічні трави; в) багаторічні трави; г) дерева і кущі.

Контрольна робота з теми «Виділення. Шкіра. Ендокринна регуляція»

Контрольна робота з теми «Виділення. Шкіра. Ендокринна регуляція»
1 Варіант
І рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0.5 бала)
Вкажіть правильну відповідь («так» чи «ні»)
  1. Підшлункова залоза належить до залоз змішаної секреції.
  2. Структурною одиницею нирок є нейрон.
  3. Шкіра бере участь у синтезі вітамінів.

Сенсорні системи. Зоровий аналізатор

Сенсорні системи. Зоровий аналізатор.

Варіант 1
  1. В якій послідовності розташовані оболонки очного яблука? а) судинна, склера, сітківка; б) склера з рогівкою, судинна з райдужкою, сітківка; в) білкова з райдужною, судинна з рогівкою, сітківка.
  2. Що таке зіниця? а) отвір в рогівці; б) отвір в райдужній оболонці; в) чорна пляма в центрі райдужної оболонки.

Будова головного мозку

Самостійна робота з теми «Будова головного мозку»
І завдання (тест)
(Кожна правильна відповідь – 0,5 б.)
  1. Маса головного мозку дорослої людини: а) менша 950 г; б) 950 – 1100 г; в) 1100 – 2000 г.
  2. Головний мозок людини складається з: а) стовбура та півкуль великого мозку; б) мозочка та півкуль великого мозку; в) стовбура, мозочка та півкуль великого мозку.

Опора і рух

ТЕМА: Опора і рух
І-в

І рівень (3 б.)
Виконайте тестові завдання:
  1. До плоских кісток не належить: а) ребро; б) тім’яна кістка; в) гомілкова кістка; д) лопатка.
  2. До складу грудної клітки входять: а) поперекові хребці; б) грудина; в) лопатки; г) ключиці.

Нейрогуморальна регуляція

ТЕМА: Нейрогуморальна регуляція

І-в

І рівень (3 б.)

1. Нейрони, які передають інформацію про стан або зміни внутрішнього і зовнішнього
середовища до спинного чи головного мозку, називають: а) руховими, б) чутливими
2. Будь-яку зміну в діяльності організму людини, яка виникла за участю нервової системи
у відповідь на подразнення, називають: а) синапсом; б) рефлексом; в) таксисом.

Кров і кровообіг

ТЕМА: Кров і кровообіг

І-в

І рівень (3 б.)
Закінчить фрази:
  1. Гостре порушення мозкового кровообігу – …..
  2. Людина, яка дає кров для іншої – ……
  3. Клапан правої половини серця – ……

Ендокринні залози

Самостійна робота з теми: «Ендокринні залози»
І варіант
Тест 1 Назвіть хвороби, пов’язані з роботою ендокринних залоз
  1. Жовтуватий відтінок шкіри, слабкість, різке схуднення, швидка втомлюваність…
  2. Одутлість, суха шкіра, випадіння волосся, зниження температури тіла, обміну речовин… Якщо таке захворювання починається в дитинстві, то розвивається…

Біологічні основи поведінки людини

Тема: Біологічні основи поведінки людини.

І – варіант

І рівень (3 б.)
Виконайте тестові завдання:
  1. Функцією кори великого мозку та підкіркових ядер є: а) безумовнорефлекторна діяльність; б) умовнорефлекторна діяльність; в) вища нервова діяльність; г)нижча нервова діяльність.
  2. Вчення про вищу нервову діяльність розробив: а) Рене Декарт; б) І.П. Павлов; в) І.М. Сєченов.
  3. Гальмування, що виникає за певних умов в результаті тривалого тренування є: а) внутрішнім; б) зовнішнім; в) вегетативним; г) запізнювальним.

Інфекційні хвороби